关于加强中等职业学校专业建设的意见

日教发[2009]3号

各区县教育局、日照经济开发区教育局，市直各中等职业学校：

专业建设是职业教育发展的核心，是职业学校推动内涵发展、提高办学水平的关键所在，是一个地区职业教育发展水平的重要标志。为提高专业建设水平，解决好中等职业教育专业建设滞后和低水平重复现象，进一步提高中等职业教育办学水平和质量，现就加强我市中等职业学校专业建设工作提出如下意见：

一、专业建设的目标

专业建设是一项长期的任务，当前和今后一个时期，我市中等职业教育专业建设的目标是：

1、全市中等职业学校开设的专业全部达到合格专业建设标准。

2、创建一批市、省乃至国家级示范专业。其中省级重点职业学校至少有一个专业成为省级以上示范专业，国家级重点职业学校至少有二个专业成为省级以上示范专业，所有职业学校均有市级示范专业。

3、专业布局趋于合理。对投资多、建设难度大的专业，实行全市统筹设置。区县范围内专业设置尽量避免重复。每个学校都建设一个或几个办学规模较大、办学水平较高的重点骨干专业。

4、鼓励各职业学校根据经济和社会发展实际，发展面向新兴产业、现代服务业以及就业前景良好的品牌专业和特色专业。

二、专业建设的主要任务

1、调整专业结构，优化资源配置。各区县和学校要积极落实全市统一的专业调整规划，以优化资源配置和做大做优为目标，对老专业进行撤、并、扩。同时要根据经济社会发展需求趋势和学校自身条件，前瞻性地开发一批新专业。通过调整和建设，使各校的专业设置形成既各有侧重、又相互良性竞争的局面。

2、加快课程改革和建设，优化人才培养模式。针对教材建设相对滞后的突出问题，各职业学校要根据教育部《关于制订中等职业学校教学计划的原则意见》，积极稳妥地增删教材内容或自编教材，合理确定文化课、专业课和实践课的结构和比例。要特别注重实践课的教学，课程内容要紧跟行业先进技术发展，与生产服务第一线的新知识、新技术、新工艺、新方法相结合。要以人为本、因材施教，不断改进课程评价模式，积极试行学分制和弹性学制，大力开展职业资格证书、技能等级证书的考核认证工作。

3、加强教师队伍建设。各区县、职业学校要建立切实可行的教师正常补充机制，在经费上予以保障，在政策上予以倾斜。要鼓励教师参与各类继续教育和社会实践活动，下大力气抓好“双师型”教师及实习指导教师队伍建设，鼓励专业教师成为“双师型”教师，积极承担实训指导任务。采取有效措施，引进社会上的能工巧匠担任职业学校的专任实习指导教师。

4、加强实训基地建设，积极推进产教结合。在下大力加快建设校内实训实习基地的同时，努力建设校外实训实习基地。校内实训实习基地建设要充分体现实用性、先进性和高效性的要求，校外实训实习基地建设要尽量与就业安置相衔接。有条件的学校要积极开展校企合作、产教结合工作，大胆改革实训实习基地的管理体制，在完善管理和有利于提高学生操作技能的前提下，鼓励和吸引社会资金以设生产车间、租赁、有偿使用等方式投资实训基地建设。

5、充分发挥职业学校的社会服务功能，更好地服务地方经济建设。学校要积极加强与企业的合作，听取企业对人才需求、专业建设的意见。要建立专业预警机制、专业自我调节机制和毕业生跟踪制度，及时听取用人单位的反馈意见，及时改进教学工作。在开展全日制教学的同时，拓宽办学路子，利用现有的师资、场地和设备，针对社会需求，大力开展社会培训和农村剩余劳动力转移培训，积极参与企事业单位职工的继续教育，参与企事业单位的技术改造和科研开发，把发挥专业的社会功能作为专业建设的一项重要任务，作为衡量专业建设成效的重要标准。

三、加强专业建设的措施

1、对新设专业实行审批制。各中等职业学校设置新的专业，需经当地教育主管部门同意后，向市教育局提出书面论证报告。论证报告包括社会用人需求状况调查、生源市场状况调查、学校专业教师队伍建设、专业教学设施设备情况等，使用专业名称要规范。经市教育局考察论证批准后，方可招生。

2、对专业建设开展合格评估。结合每年一度的办学水平评估和教学视导，对全市职业学校所设专业进行合格评估。对评估不合格的专业，限期进行整改，整改一年后仍不合格的，停止招生。

3、开展市级示范专业评估认定工作。市里将修订市级示范专业评估标准，并对现有的市级示范专业进行复评。

4、建立专业建设的奖励制度。对学校创建的符合布局调整要求和经济发展需要，且有较好生源的新专业、各级示范专业，根据具体情况适当给予支持和奖励。

四、认真做好2009年专业建设工作

根据上级有关规定，结合我市职业学校办学实际，市里对各职业学校专业设置进行了适当调整，并就部分学校2009年的办学提出指导意见。各区县、职业学校要从大局出发，统一思想，提高认识，密切配合，认真做好2009年的相关工作。

1、根据《山东省教育厅关于加强教师教育专业管理的通知》（鲁教师字〔2007〕5号）等文件精神，自2009年起，全市幼儿教育专业统一集中到日照师范学校举办，其他学校不再举办该专业。

2、自2009年起，区县举办的卫生类学校、专业不再挂靠当地职教中心办学，各职教中心也不再注册卫生类专业和学生。鉴于市政府2007年已批准市卫生学校为普通中专学校，凡区县举办卫生类学校、专业的，原则上挂靠市卫生学校办学，注册市卫生学校学籍，颁发市卫生学校毕业证书。

3、对达不到国家、省定中等职业学校设置基本标准的五莲县卫生职业中专、莒州职业高中等学校，从2009年起停止新生注册，待现有在校生毕业后收回有关证、章，予以注销。

4、对各单位上报的2009年招生专业，市教育局统一进行了调整（见附表），各单位在印制宣传材料、组织对外宣传、招生时要以此为准。凡附表以外招收的专业、学生，一律不予注册学籍。

附：2009年全市中等职业学校招生专业明细表

二〇〇九年二月九日

附件：

2009年全市中等职业学校招生专业明细表

学校名称	序号	专业代码	专业名称	备 注
日照市工业学校	1	0501	钢铁冶炼
	2	0509	机械加工技术	★
	3	0511	数控技术应用	★
	4	0513	机电技术应用	○
	5	0615	汽车运用与维修
	6	0702	电子技术应用	▲
	7	0713	计算机网络技术
	8	0903	电子商务
	9	0905	商务韩语
	10	1002	会计
	11	1118	美术设计
日照市农业学校	1	0106	畜牧兽医
	2	0513	机电技术应用	★
	3	0615	汽车运用与维修
	4	0702	电子技术应用	★
	5	0711	计算机及应用
	6	0902	市场营销
	7	0903	电子商务	○
	8	1002	会计	★
	9	1219	物业管理
	10	1220	家政与社区服务
日照师范学校	1		幼儿教育	○
	2		小学教育（三二连读）
	3	0902	市场营销

学校名称	序号	专业代码	专业名称	备 注
日照市东港区职业教育中心	1	0401	工业与民用建筑
	2	0509	机械加工技术	○
	3	0530	电子电器应用与维修
	4	0615	汽车运用与维修	○
	5	0711	计算机及应用
	6	0915	饭店服务与管理
	7	0916	旅游服务与管理	○
	8	1002	会计	○
	9	1219	物业管理
	10	1220	家政与社区服务
日照市东港区职业教育中心河山分校	1	0513	机电技术应用	▲
	2	0615	汽车运用与维修
	3	0902	市场营销
	4	0909	商品储运与配送
日照市岚山区职业中等专业学校	1	0513	机电技术应用	○
	2	0711	计算机及应用
	3	0909	商品储运与配送
	4	1002	会计
莒县职业技术 教育中心	1	0401	工业与民用建筑
	2	0509	机械加工技术
	3	0513	机电技术应用
	4	0522	焊接
	5	0530	电子电器应用与维修
	6	0615	汽车运用与维修	★
	7	0711	计算机及应用
	8	1002	会计
	9	1119	服装设计与工艺	○
	10	1207	保安

学校名称	序号	专业代码	专业名称	备 注
五莲县职业技术 教育中心	1	0508	汽车制造与维修	○
	2	0509	机械加工技术
	3	0510	机电设备安装与维修	○
	4	0511	数控技术应用	○
	5	0512	模具设计与制造	★
	6	0702	电子技术应用	○
	7	0711	计算机及应用
	8	0916	旅游服务与管理
	9	1002	会计
	10	1207	保安
日照市卫生学校	1	0801	护理	★
	2	0802	助产
	3	0803	卫生保健	○
	4	0812	康复技术
	5	0813	药剂
日照市艺术学校	1	1109	音乐
	2	1110	舞蹈表演
	3	1118	美术设计
日照航海技术学校	1	0513	机电技术应用
	2	0605	船舶驾驶	○
	3	0606	轮机管理	○
	4	0905	商务英语

说明：在备注栏中，标有“★”的为省级重点建设专业；标有“▲”的为市级重点建设专业；标有“○”的为学校计划重点建设专业。