为建设一支师德高尚、知识渊博、勇于创新、具有现代教育理念的高素质教师队伍，提高全市广大教师的整体素质，全面推进课程改革，在全市教育系统构建学习型组织，促进教师专业发展,从2007年起，在全市教育系统广大教干教师中开展“读好书，增智慧”学习活动。
一、指导思想
开展读书学习活动，要以党的十六大和十六届五中、六中全会精神为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，围绕教师队伍建设的总体目标，开展“读好书，增智慧” 读书活动，引导教师通过有计划、有目的、坚持不懈的读书学习，有效地提高教育智慧与教育水平，构建和谐教育，争做学生喜欢、家长满意、社会认可的“学者型”、“知识型”、“专家型”教师。
二、活动安排
（一）结合实际，增强读书的针对性和实效性。结合当前形势和中心工作从政治理论、业务工作、综合素质等方面开展读书活动，边学习边反思体会，在深、透上下功夫，力求准确把握书籍的内涵，培养教师形成良好的读书习惯。学习过程中，要采取集中学习与分散学习相结合的办法，每周各学校至少组织一次集中学习；要做到时间、要求、检查三到位，确保学习效果；要结合学习，引导教师针对工作实际写好心得体会，以区、县，市直各学校为单位组织一次心得体会交流展评活动，教师的心得体会要全部存档。市教育将开辟“教师读书论坛”，为教师搭建一个读书、交流的平台，宣传交流学习成果，推动教育活动不断深入开展。学校要利用好校园网、黑板报、校刊、校报、校园广播等阵地，加强宣传，积极营造良好的氛围。
（二）抓好论文评选。在读书学习的基础上，各区、县，市直各学校要组织教师结合教育教学实践，写出观点新颖、符合实际的教育教学论文和心得体会文章，并在层层选拔的基础上于每年十二月以前分别上报优秀稿件(具体数字另行通知)，市教育局将组织对上报的论文和心得体会文章进行评选表彰。
（三）搞好总结交流。主要任务是总结经验，巩固成果。各区、县，市直各学校要在认真总结读书活动开展情况的基础上，进一步完善措施，将读书活动推向深入，鼓励广大教干教师将学习活动中学的新知识、新理念、新方法运用到教育实践中，达到学以致用的目的。
三、加强领导，保证活动效果
开展“读好书，增智慧”读书活动，是今后较长一段时期我市教师队伍建设的重要内容之一，要切实加强领导，高度重视。要把开展读书活动纳入教师教育工作中，实行总体规划，统一安排部署。各级各类学校要根据学校实际购买一定数量的教师教育读物，并根据教师不同年龄、不同受教育状况等情况提出相应的读书要求。各区、县，市直各学校要成立读书活动领导小组，制定本单位的活动实施方案，建立专门的学习笔记，定期调度开展活动情况。分管领导要具体负责抓好这项工作，将读书活动真正落实到教师教育教学的实践中，取得实实在在的效果。市教育局将对各单位读书活动情况开展专项检查，以确保读书活动扎实有效开展。
附件：教师阅读书目
二○○七年四月十日
附件：
教师阅读书目
1 《当代教育学》 袁振国 教育科学出版社2000年版
2 《中国教育家评传》 沈灌群、王礼锐主编 上海教育出版社1989年版
3 《外国教育家评传》 赵祥麟主编 上海教育出版社1992年版
4 《中国古代教育论著选》 华东师大、浙江大学教育系主编 人民教育出版社2000 年版
5 《西方近代教育论著选》 任仲印主编 人民教育出版社2001年版
6 《西方现代教育论著选》 王承绪、赵祥麟编译 人民教育出版社2001年版
7 《新教育之梦》 朱永新 人民教育出版社2002年版
8 《教育的理想与信念》 肖川 岳麓书社出版2002年版
9 《陶行知文集》 陶行知 江苏教育出版社2001年版
10 《中国传统文化与教育》 教育部人事司组织编写，刘新群主编 东北师大出版社2002年版
11 《教师的成长与发展》 傅道春主编 教育科学出版社2001年版
12 《爱心与教育：素质教育探索手记》 李镇西 四川少儿出版社1998年版
13 《教育和美好的生活》 （英）罗素著，杨汉麟译 河北人民出版社 1999年版
14 《大教学论》 （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译 人民教育出版社1999年版
15 《民主主义与教育》 （美）杜威著，王承绪译 人民教育出版社1990年版
16 《给教师的建议》 （苏）瓦•阿••苏霍姆林斯基著 教育科学出版社1999年版
17 《和老师的谈话》 （苏）B.赞科夫著，杜殿坤译 教育科学出版社1999年版
18 《普通教育学、教育学讲授纲要》 （德）赫尔巴特著，李其龙译 浙江教育出版社2002年版
19 《教育漫话》 （英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译 河北人民出版社1998 年版
20 《爱弥儿》 （法）卢梭著，李世章译 内蒙古人民出版社2002年版
21 《让孩子互相学习：独生子女教育成功之路》 孙云晓主编 湖南少儿出版社1999年版
22 《教育诗》 （苏）马卡连柯著 海天出版社1998年版
23 《教育——财富蕴藏其中》 联合国教科文组织总部中文科 教育科学出版社1996年版
24 《终身教育引论》 （法）保尔·朗格朗周南照、陈树清译 中国对外翻译出版社1985版
25 《学会生存——教育世界的今天与明天》 联合国教科文组织 教育科学出版社2000年版
26 《回答未来的挑战》 （美国）J.W.博特金著，林均译 上海人民出版社1984年版
27 《中国著名班主任德育思想录》 窦桂梅等 江苏教育出版社2000年版
28 《中国著名特级教师教学思想录》 于漪等 江苏教育出版社2000年版
29 《中国著名校长办学思想录》 高万祥等 江苏教育出版社2000年版
30 《教师角色与教师发展新探》 叶澜 教育科学出版社2001年版
31 《孔子评传》 匡亚明 南京大学出版社1990年版
仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》 （印）屈雅君、刘铁英编译 珠海出版社2002年版
33 《教海泛舟》 傅东缨 教育科学出版社2001年版
34 《叶圣陶教育文集》 叶圣陶 人民教育出版社1994年版
35 《陈鹤琴教育论著选》 吕静、周学平、刘国正等编 人民教育出版社1994年版
36 《顺生论》 张中行 苏州大学出版社2000年版
37 《西方古代教育论著选》 华东师大教育系、浙江大学教育系 人民教育出版社2001年版
38 《早期教育与天才》 （日）木村久一编著，胡世发、王艳华译 海南出版社2001年版
39 《科学家论教育》 周川 江苏教育出版社2003年版
40 《教育论》 （英）斯宾塞著，胡毅译 人民教育出版社1962年版
41 《人的教育》 （德）福禄倍尔著，孙祖复译 人民教育出版社2001年版
42 《再论教育目的》 （英）约翰·怀特著，李永宏等译 教育科学出版社1992年版
43 《教育过程》 （美）布鲁纳著，邵瑞珍译 文化教育出版社1982年版
44 《人的现代化素质探索》 （英）英克尔斯著，殷陆君译 天津社科院出版社1995年版
45 《成功智力》 （美）R.J.斯腾伯格著，吴国宏、钱文译 华东师大出版社1999年版
46 《中国教育思想史》 郭齐家 五南图书出版公司1990年版
47 《外国教育思想史》 单中惠 高等教育出版社2000年版
48 《教育的问题与挑战——思想的回应》 朱小蔓 南京师大出版社2000年版
49 《第五项修炼》 （美）彼得·圣吉著 郭进隆译 上海三联书店2002年版
50 《教育科学与儿童心理学》 （瑞士）皮亚杰著，傅统先译 文化教育出版社1981年版
51 《教师人文读本》 张民生、于漪主编 上海锦书出版社2003年版
52 《中外教育小说选》 唐亮主编 已完成，即出
53 《中外教育诗歌选》 袁卫星主编 已完成，即出
54 《中外教育故事选》 黄建南主编 已完成，即出
55 《中外教育散文选》 李希文主编 已完成，即出
56 《中外教育格言选》 王军主编 已完成，即出
57 《中外教育漫画选》 范其恢主编 已完成，即出
58 《教育基础》 朱永新审校 江苏教育出版社2003年版
59 《德育新论》 鲁洁、王逢贤主编 江苏教育出版社2000年版
60 《教育心理学》 张斌贤审校 江苏教育出版社2003年版
61 《教育研究方法导论》 （美）梅雷迪斯·D·高尔、沃尔特·R·博格、乔伊斯·P·高尔著，许庆豫等译 江苏教育出版社2003年版
62 《心理学》 李锐主译 江苏教育出版社2003年版
63 《儿童发展》 （美）劳拉·E·贝克著，吴颖等译 江苏教育出版社2002年版
64 《学习理论：教育的视角》 （美）戴尔·H·申克著，韦小满等译 江苏教育出版社2003年版
65 《教育管理：基于问题的方法》 （美）威廉·G·坎宁安、保拉·A·科尔代罗著，赵中建主译 江苏教育出版社2003年版
66 《组织行为学》 朱永新审校 江苏教育出版社2003年版
67 《课程：基础、原理和问题》 （美）艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著 柯森主译 江苏教育出版社2003年版
68 《教育与心理测量》 董奇审校 江苏教育出版社2003年版
69 《领导学：理论与实践》 （美）彼得•诺思豪斯（Peter G•Northouse）著，吴荣先等译 江苏教育出版社2002年版
70 《教育中国——50名流教育访谈》 夏欣 已完成，即出
71 《教育的奇迹》 朱永新主编 高等教育出版社2003年版
72 《李吉林小学语文情境教学—情境教育》 李吉林 山东教育出版社2000年版
73 《青浦教育实验》 顾泠沅、郑润洲、李秀玲著 上海教育出版社1999年版
74 《班主任工作》 魏书生 沈阳出版社2000年版
75 《小学生心理辅导札记》 毛蓓蕾 上海教育出版社2000年版
76 《西方心理咨询经典案例集》 徐光兴主编 上海教育出版社2003年版
77 《名人的教师生涯》 马建强编著 已完成，即出
78 《有效教学方法》 （美）加里•D•鲍里奇著，易东平译 江苏教育出版社2002年版
79 《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》 彭歌、陈敬著 花城出版社2003年版
80 《学校里老师不教的50件事》 （日）中谷彰宏著 上海三联书店1999年版
81 《斯宾塞的快乐教育》 （英）赫•斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社2002年版
82 《教学教育过程最优化》 （苏）Ю•K巴班斯基 吴文侃译 教育科学出版社2001年版
83 《孩子们！你好！》 （苏）阿莫纳什维利著，朱佩荣译 教育科学出版社2002年版
84 《班集体建设与学生个性发展》 维果茨基，龚浩然、黄秀兰译 广东教育出版社1999年版
85 《创造性思维与教学》 陈龙安（台湾） 中国轻工业出版社1999年版
86 《教育目标分类学》 （美）布卢姆著，罗黎辉译；（美）克拉斯沃尔、布鲁姆等编，施良方、张云高译；（美）哈罗、辛普森著，施良方、唐晓杰译 华东师大出版社1989年版
87 《多元智能》 （美）加德纳 著，沈政隆 译 新华出版社1999年版
88 《向瑞吉欧学习什么》 屠美如著 教育科学出版社2002年版
89 《课堂社会学》 吴康宁 南京师大出版社1999年版
90 《案例教学指南》 郑金洲 华东师大出版社2000年版
91 《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》 （美）罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译 人民教育出版社 1998年版
92 《理论与战略——国际视野中的学校发展》 （挪威）波·达林著，范国睿主译 教育科学出版社2002年版
93 《教师如何作质的研究》 陈向明 教育科学出版社2001年版
94 《帕夫雷什中学》 (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译 教育科学出版社1999年版
95 《教学机智——教育智慧的意蕴》 （加）马克斯·范梅南著，李树英译 教育科学出版社2003年版
96 《生活体验研究》 范柏南 教育科学出版社2003年版
97 《素质教育观念学习提要》 教育部编写 三联书店2001版
98 《窗边的小豆豆》 （日）黑柳彻子著，岩崎千弘图，赵玉皎译 海口出版公司2003年版
99 《学习，别听学校的》 （德）菲拉·费·毕尔肯比尔著印芝虹译 江苏人民出版社2000年版
100 《基础教育课程改革纲要（试行）》 钟启泉等编 华东师大出版社2001年版