日教函〔2022〕7号
各区县、功能区教育和体育局（社会事业局），市直各学校：
为加快发展“公平、普惠、优质、智慧”日照教育，根据教育部《教育信息化2.0行动计划》《山东省教育信息化2.0行动计划（2019—2022）》，在市相关部门的大力支持下，“日照教育云”平台于2021年10月建成，近期将向各区县教育行政部门、各级各类学校和社会各界开放应用。为普及用好日照教育云，充分发挥教育云对教育教学创新和教育质量提升的重要作用，现将有关事宜通知如下：
一、加强教育培训，了解掌握“日照教育云”的基本特点和应用功能
日照教育云是一个集教育管理、课堂教学、教学科研、资源共建共享功能于一体的综合性教育信息化平台。熟悉掌握“日照教育云”的基本特点，对于用好平台功能，促进全市教育教学创新，提升教育管理水平，增强教育服务供给能力，推动全市教育高质量发展具有重要的现实意义。
近期，市教育局将组织专业技术团队，采取分期、分批、分层培训的方式，深入区县、学校做好指导和技术服务支撑。各区县要加强与至信科技的联系，组织开展校长信息化领导力培训班、教研员信息化创造力培训班，提升管理者信息素养。今年暑假期间，市、区（县）将上下联动，全面开展“日照教育云”专项培训，推动教师更新观念、重塑角色、提升素养、增强能力。通过培训，让教育工作者掌握“日照教育云”的基本特点和应用功能：
（一）全市师生统一用户认证，实名身份注册，实现一人一号、单点登录、一次认证、全市通行，构成全市“互联网+”教育服务大平台。
（二）实现学校管理、教育教学数据的“一数一源”和伴随式采集，建立常态化数据更新机制，实现不同数据源之间数据同步汇聚。
（三）支持数字教育资源互联互通，师生空间人人通，充分发挥网络学习空间应用典型示范作用，推进网络学习空间在网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等方面的应用。
（四）实现市、区（县）、学校三级教育资源公共服务平台互联互通、共建共治，建立起数字教育资源公共服务体系，并通过枢纽接入国家教育资源公共服务体系。
（五）通过“云平台+云录播”融合专递课堂、名师课堂、名校网络课堂、直播课堂、点播课堂、双师课堂、同步教研、校园电视台和区域视频会议等应用，为全市课堂教学班班通、资源共享人人通，在线教研、在线评课、课堂互动等带来高效快捷的创新应用，也为教育资源均衡配置，构建城市带乡村、优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师的格局创造条件。
（六）强化教育服务功能，提供心理、健康知识咨询与互动，探索家校共育的有效途径，指导学生通过自助学习平台，培养自我检测、自主学习、主动学习的良好习惯，以信息化手段促进学生全面发展。
二、依托日照教育云功能，制订教育信息化发展规划和评估指标体系
（一）制定推进教育信息化计划。各区县教育行政部门要组织相关科室、教科研部门，找准教育云在推动教育公平、均衡发展等方面的途径和着力点，形成问题清单、任务清单、责任清单，明确时间、步骤、措施，压实工作责任。
（二）建立学校首席信息官（CIO）制度。校长是推进教育信息化的首席信息官（CIO），要带头学习研究信息化在学校管理、课堂教学、学科教研和教师成长中的作用，制定制度、明确分工、责任到人，有计划有步骤地打造一支信息素养高、执行能力强的管理队伍、技术队伍，全面提高教师队伍的应用能力、创新能力。各级各类学校也要从“日照教育云”的实际应用需要出发，配备必要的设施设备，充分发挥“日照教育云”的教育、教学和管理效能。
（三）制定对学校、教师的考评制度和评价标准。各区县要把日常教育教学工作与教育云常态化应用结合起来，大胆探索，尝试对各学校优质资源建设、空间建设和教育教学创新应用等制定评价标准。各学校要创造条件，强化对直播课堂、课堂实录、微课制作、教学常规等内容的建设与应用，制定量化评价办法和管理制度。通过教育云融合应用实现提质增效，探索“双减”新思路新方法，避免形式主义。
三、建立平台优化需求集中反馈渠道和机制，不断优化完善“日照教育云”服务功能
对日照教育云的功能开发，坚持边应用边完善的原则。各区县教育行政部门要及时收集整理学校、师生反馈的意见建议，并汇总报送至市教育发展服务中心。联系人：陈萍 电话：8779350。日照教育云（含云录播）应用的运维和技术支持委托至信科技全面负责。服务电话：2296691 2296692。
各区县要注意加强对教育云应用优秀成果的推广，市教育局将选择适当时机组织召开全市教育云平台应用推进现场会，通过现场观摩、经验交流，进一步促进全市教育信息化向纵深发展，为日照“智慧城市建设”作出积极贡献。
日照教育云平台用户使用说明.pdf日照市教育局
2022年1月26日