日教科院字〔2021〕2号
各区县教研室（教科研中心），各功能区教体局（社会事业局）:
为贯彻中央“双减”工作精神，落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》《山东省教育厅关于加强义务教育阶段学生作业统筹管理工作的通知》要求，加强作业教研，提升教师作业设计与实施水平，提高作业质量，减轻学生过重作业负担，切实发挥好作业育人功能，结合我市实际，特制定《日照市义务教育学校深化作业改革专项行动方案》，请认真贯彻实施。
日照市教育科学研究院
2021年11月25日
日照市义务教育学校深化作业改革专项行动方案
为促进学校加强对作业设计与实施的研究，提高教师自主设计作业能力，创新作业方式，提高作业质量，减轻学生过重课业负担，特制定本方案。
一、总体要求
（一）指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进“双减”工作，强化学校教育主阵地作用，减轻学生过重学业负担，有效缓解家长焦虑情绪，提高教育教学质量，促进学生全面发展、健康成长。
（二）基本原则。
——坚持学生为本。遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量。
——坚持作业育人。落实立德树人根本任务，发挥学校主体作用，健全作业管理机制，提升作业设计质量。
——坚持统筹推进。全面落实国家、省关于减轻学生过重学业负担有关规定，作业改革与课堂教学改革相结合，边学习、边研究、边推进，积极总结推广我市典型经验。
（三）行动目标。通过本次深化作业改革行动，引导全市义务教育学校教师深入理解作业的基本内涵，切实把握好作业育人功能，强化作业对巩固知识、形成能力、培养习惯的重要作用，熟练掌握作业的设计思路、基本方法和规范要求，作业布置、实施更加科学合理高效，减轻学生作业负担，真正实现“教学”“作业”“评价”相一致。
二、行动任务
1.加强政策理论学习。各区县、义务教育学校及教师进一步加强对“双减”政策及作业改革相关文件的学习，通过开展读书交流、专题培训、区域教研、项目学习等活动，学习教育法规和教育改革发展有关政策，学习教学基本规范有关文件，学习课程标准和课程方案，深刻理解“双减”政策的重大意义和工作要求，充分认识作业的内涵与价值。反思现有作业存在的问题，明确作业改革目标任务。
2.提升作业设计质量。各学校要健全以学科组和年级组为单位的作业设计校本教研机制，经常性组织作业设计交流研讨，开展教师作业设计培训。指导教师规范叙写作业目标，合理设计作业内容，创新作业类型方式，合理把握作业难度，提升教师作业设计水平。各级教研部门要切实履行好作业设计研究与指导职责，指导教师合理设计和布置作业。开展作业设计展评、大赛等活动，加强作业设计与研究交流，推介典型经验。
3.推进作业规范实施。各学校要建立作业校内公示制度和作业统筹管控机制，建立作业总量审核和质量定期评价机制。教师批改作业要正确规范、评语恰当，鼓励实行等级制和个性化评语。采取集体讲评、小组讨论、个别讲解等方式，精准反馈，帮助学生及时查漏补缺。建立学习困难学生个性化辅导机制。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。各级教研部门组织培训会、经验交流会等系列活动，研讨交流作业的实施策略，召开推介观摩会，提炼理论成果。
三、行动步骤
第一阶段：制定方案，宣传发动。（2021年12月15日前）
1.市教科院在调研的基础上制定《日照市义务教育学校深化作业改革专项行动方案》。
2.市、区县义务教育段教研员和学校教师深入学习相关政策文件，交流学习体会，深刻理解“双减”政策的意义，充分认识作业的内涵与价值。反思现有作业存在的问题，明确作业改革目标任务。举办教研员、学科带头人、教学新秀网络培训班。
3.各区县、学校依据市级行动方案及本单位实际，制定相应的行动方案及计划。各区县将行动方案及计划于12月15日前报市教科院，联系人：张鸽，电话：8778560，邮箱：rzsjykyzx@rz.shandong.cn.
4.市教科院义务教育段各学科教研员依据市级行动方案和本学科特点，制定各学科作业改革行动详案。
第二阶段：以“作业设计”为主要内容开展系列活动。（2021年12月15日-2022年4月30日）
1.学校以“学科作业设计”为主要内容开展校本教研活动。
2.区县教研部门组织区域内主题研讨、参与式培训、优秀作业设计展示交流活动。
3.学校以“寒假作业设计”为主要内容开展校本教研活动，聚焦作业设计的实践性、项目化及整合性。
4.市教科院义务教育段各学科教研员进行过程调研、指导，并分别组织2021-2022年度上学期及寒假优秀作业设计展评、大赛活动，形成各学科优秀作业设计案例集、资源库等。
5.组织申报、评选全市作业改革研究基地学校，举行义务教育段学校深化作业改革校长论坛。
第三阶段：以“作业实施”为主要内容开展系列活动。（2022年5月1日-2022年9月30日）
1.学校以“学科作业实施”为主要内容开展校本教研活动。
2.区县教研部门组织区域内主题研讨、参与式培训、优秀作业设计展示交流活动。
3.学校以“暑假作业设计与实施”为主要内容开展校本教研活动，聚焦作业设计与实施的实践性、项目化及整合性。
4.市教科院组织全市义务教育学校“作业设计与实施”专题培训活动。
5.市教科院义务教育段各学科教研员进行过程调研、指导，并分别组织2021-2022年度下学期及暑假优秀作业设计与实施展评、大赛活动，形成各学科优秀作业设计案例集、资源库等。
第四阶段：以“提升作业设计质量 增强作业实施成效”为主要内容开展系列活动。（2022年10月1日-11月10日）
1.学校以“提升作业设计质量 增强作业实施成效”为主要内容开展校本教研活动。
2.区县教研部门组织区域内主题研讨、参与式培训、展示交流等活动。
第五阶段：总结经验，推广典型。（2022年12月10日前）
1.市教科院义务教育段各学科教研员进行过程调研、指导，挖掘典型。
2.市教科院组织全市义务教育学校“作业设计与实施”推介观摩会议，总结作业改革行动，推广典型经验。
四、组织实施
1.高度重视，扎实推进。各区县教研部门、学校要高度重视本次深化作业改革专项行动，教研组、学校和区县均应制定专项行动方案或计划，引导教师积极开展形式多样的研讨活动。
2.搭建平台，全员参与。本活动面向全市义务教育学校教师，各区县教研部门、学校要积极创新活动形式、丰富活动内容、搭建活动平台，大力开展作业改革行动，着力提升教师作业设计与实施水平。
3.开展调研，强化落实。市教科院将对各区县、学校作业改革专项行动进行调研，引领研讨，强化落实，并对全市活动进行总结，推介经验，表扬先进，切实减轻学生作业负担，提高作业育人实效。
附件1.
附件2.
