家庭教育是全环境立德树人的重要组成部分，是学校教育的重要补充，良好的家庭教育对孩子成长成才意义重大。为进一步提升我市家庭教育教师专业素养和指导服务水平，充分发挥学校协同育人的主导作用，7月27−28日，市教育局组织2023年家庭教育指导教师专题培训，全市300余名家庭教育指导教师、班主任参加培训。
培训会上，三位家庭教育专家分别从家校合作路径、课程开发、实践探索、指导教师自我成长等方面给大家带来精彩报告。青州市南湖学校党支部书记、校长武晓燕从新时代的教育思考出发，用生动翔实的案例，从“建立一所包容的学校”“科学指导家长进行家庭教育”“爱，是解决一切问题的关键”三方面，为参训教师系统阐述了全社会协同育人背景下学校层面的实践探索与努力。青岛市城阳区家庭教育科刘霄从教师职业幸福的视角，系统阐述了“看见学生”“自我觉醒””理解教育”的成长发展历程，生动鲜活的案例给老师们以实实在在的指导与启发。日照市献唐学校校长张立从理解“教”与“育”、“家”与“校”的关系，引导教师从关系和系统的角度去思考家校沟通的重要性与责任，教会大家如何在实践中运用沟通的原则与方法。
我市历来高度重视家庭教育指导教师师资队伍建设，创建“专家团—讲师团—志愿团—家长团”多元化家庭教育专家资源库，涵盖家庭教育专家、名师名班主任、优秀心理教师和家长4大类师资人员。连续8年举办家庭教育骨干教师培训班，受训教师2600余名。联合妇联、团委等部门，组建“市—县—社—村”四级家庭教育协调员队伍300余人，举办专题讲座210余场。充分利用“家庭教育宣传周”，组织专家和志愿团队开展宣讲宣教、经验交流、送教上门等服务540余次。在市级规划课题中设立家庭教育课题20项，开发家庭教育校本课程300余种，不断提升家庭教育指导和科研工作水平。
接下来，市教育局将重点从机制建设、实践路径、内涵发展等方面持续发力，积极探索构建家校社协同育人新格局，不断提升我市家庭教育工作水平和全社会协同育人凝聚力，为孩子的健康成长营造良好的教育生态环境。